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二人来到餐桌边的空处站定,伸出右手,搭在一起,开始推手。
娟娟老师修炼的是咏春拳,咏春三板斧是摊手、膀手和伏手。
在咏春拳中,摊手的使用意义在于摊开(改变方向)对方的攻击,并使自己的桥手与敌接触从而“听桥”。摊手是顺应对方的攻击而变的、寓进攻于防御的手法,切记,摊手并非格挡。
膀手属于短桥手法,是转动手腕带动手臂,常用于卸力,是所谓的“短桥能自保”的用意。
伏手,双方搭手时,是一种位于对方手臂上面的手法,如咏春拳单黐手里的伏手。伏手是从上往下压制住对方。所以伏手代表着咏春拳的一种结构——从上往下压制的结构。
在推手中,很重要的要诀就是听劲,所谓听劲,不是用耳朵听,而是用皮肤去感知对方的力道。
夜心月和娟娟老师推手,动作很快,二人手臂似乎粘在一起,劲力连绵不绝,如长江大河,太极拳讲究不丢不顶,咏春拳也有黐手,是咏春拳特有的,以“黐”的方式进行手部动作的训练形式,以其“若即若离、不黏不断”的意识训练为目标。
咏春拳的听劲训练到最高境界,甚至可以“闭目黐手”,身体的触觉反应力达到了鬼斧神工的境界。
论化劲的掌握,二人都到了巅峰境界,所以一时之间,分不出高下。
她们两个人推手,仿佛是一个人在练拳,只要你有一丝刻意的丢和顶,就会被对方感知,从而破坏重心而跌倒。
太极拳的“不丢”,就是和对方肢体粘着不离的意思,不是盲目粘连,而是顺着对方劲力,主动出击。
“不顶”,就是对方用力打来,我不用力相顶抗,即主张“走”。
不顶,是人进我退的动作,不丢,是人走我随的动作,两相结合起来,便成周而复始地不断循环的运动形态。
夜心月觉得娟娟老师对劲力的掌握无懈可击,于是打算违反太极拳的拳理,使用刚劲破坏娟娟老师重心,对方用力我也用力,我的力更大,以强力胜弱力,这叫做顶。
娟娟老师一个伏手推向夜心月手臂,用意是挤开夜心月,破坏重心,夜心月突然运用十成劲力,按向娟娟老师手腕。
本来推手不是为了拼个你死我活,属于文斗,然而夜心月突然拿出十成劲力,让娟娟老师猝不及防,她准备用膀手防御,化掉夜心月的劲力。
这就好像两个人本来是日常切磋不会用全力,
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